Um relatório de 2008 da OCDE mostra que o fosso das taxas de
sucesso entre rapazes e raparigas é semelhante em Portugal e nos EUA. O sucesso
escolar das raparigas em relação aos rapazes poderia ser atenuado, de acordo
com alguns especialistas, se se apostasse num ensino diferenciado por géneros.
Por outro lado, um estudo da Rede Eurydice refere que, em
Portugal, as taxas de repetição estão gradualmente a aumentar, sendo 6% mais
altas para os rapazes.
O que pode ser feito para que rapazes e raparigas sejam igualmente
incentivados? Como cativar ambos para uma escola igual para todos?
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